Cette conférence examine comment les environnements scolaires (formels et informels) influencent les dynamiques d’apprentissage, la motivation, les compétences psychosociales des apprenant·e·s et le bien-être professionnel des enseignant·e·s.
En mobilisant des apports issus de la psychologie, de l’ergonomie et de l’architecture scolaire, l’intervention montre comment les caractéristiques ergo-architecturales façonnent les pratiques pédagogiques, les interactions, les perceptions des usagers et, in fine, les activités éducatives menées dans les établissements.
Conférence par Dr Sonia Vermeulen Steyaert
jeudi, 27.11.2025, 08:15 – 09:45
Auditorium Joseph Deiss, Bd de Pérolles 90, 1700 Fribourg
